幼儿园男教师专业发展现状调查

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摘 要：本研究采用随机抽样的方式，对南京市108位幼儿园男教师进行专业发展现状的问卷调查。调查发现，南京市幼儿园男教师存在职业规划不明确、专业规划待确立、知识体系不系统、专业知识待巩固、能力素质不全面、专业能力待加强等问题。访谈发现，目前幼儿园男教师专业发展受社会观念和性别偏见、培训机制和资源不足、政策和制度不完善等三方面因素影响。（剩余5838字）

试读结束

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