“大思政课”视域下高校思政课实践教学路径研究

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摘 要：“大思政课”视域下实践教学模式的优化创新已成为思政课深化教学改革与质量提升的必由之路。本文通过探索思政课实践教学的优化路径，提出高校通过“四色”“三同”“一线课堂”活动的实践样态，聚焦红、绿、蓝、白“四色”，围绕“一线故事听变化”“一线走读访样本”“一线收获话真知”“一线成果展风采”的教学模式，采用师生“同开发、同讲述、同实践”的协同方式推动思政课教师成长与思政课教学发展。（剩余8159字）

试读结束

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