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正面管教视域下家庭教育的积极实践探索

摘 要：儿童的健康发展需要全体家庭成员的共同努力，家庭教育是个体成长过程中的关键环节。当前我国家庭教育继承了优秀中华传统文化思想，尊重传统文化的同时，仍需關注传统文化中的消极因素对青少年成长的制约作用，主要表现为子女盲目服从于父母的指令、父母青睐严厉管教、教育功利化等消极问题。本文试从正面管教视域下，明确正面管教的基本原则：第一，辨别不良行为背后的四个错误观念和目的；第二，鼓励儿童而非赞扬；第三，警惕逻辑后果；第四，利用家庭会议。（剩余10274字）

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