“双减”政策下小学数学作业设计优化策略研究

作者简介：黄修明（1979～），女，汉族，福建福清人，福建省福清市城关小学，研究方向：小学数学教学。

摘  要：“双减”政策的出台，对义务教育阶段学生作业的设计指明了新的方向，同时给小学阶段数学教师如何布置高效的作业提出了更高的要求。教师在设计作业时要充分考虑到学生的年龄特点和学习规律，并根据不同学生的特点设计有针对性的作业，鼓励布置分层和个性化作业，做到因材施教。（剩余8147字）

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