基于教育技术学专业的中学信息技术教师培养模式研究

作者简介：韩鸿伟（1983～），女，藏族，甘肃临夏人，甘肃省临夏回族自治州临夏市第五中学，研究方向：教育技术学与初中教学的相融相促。

摘  要：为了进一步落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》《初中信息技术课程标准》等文件，我国信息技术教育正在如火如荼地进行改革，强调应围绕《中国学生发展核心素养》中的内容，根据学科特征和新课程设计内容完成对教育技术学专业信息技术教师的培养。（剩余7471字）

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