深度学习视域下高中地理课程基地项目化建设的思路与对策

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课题项目：本项目建设为江苏省教育科学“十三五”规划课题《深度学习视域下高中地理多元学习活动的案例研究》（课题编号：D2020/02/312）的阶段性成果之一。

作者简介：张大春（1977～），男，汉族，江苏响水人，江苏省响水中学，研究方向：学校管理和数学教学；

于从明（1967～），男，汉族，江苏响水人，江苏省响水中学，研究方向：中学地理教育教学。（剩余5843字）

试读结束

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