基于核心素养下微课在初中道德与法治教学中的运用策略探究

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作者简介：陈月美（1972～），女，汉族，福建宁德人，福建省宁德市第十中学，研究方向：道德与法治。

摘 要：新课改中明确指出要将培养学生的核心素养作为学科教学的目标。在初中的道德与法治教学过程中要结合微课教学模式，充分发挥微课的作用，促使初中生增强自身的核心素养。经过多年的实践教学，微课的教学模式不仅可以提高课堂的教学质量，还能有效调动学生在课堂中的参与度，对学生核心素养的提升有着积极的促进作用。（剩余6082字）

试读结束

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