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作者简介：庄炳渊（1969～），男，汉族，福建漳州人，福建省漳州市南靖县奎洋中心小学，研究方向：数学教学。
摘 要：随着“双减”政策不断地推进与落实，贯彻国家“双减”政策精神是教师开展教学工作的核心。为了减轻学生的学习负担，提高教育教学质量，对教师教学工作提出了更高的要求。教师应当完善教学减负增效措施，优化教学过程与教学模式，真正达到减负增效的教学目的，以此提高学生学习数学知识的能力。（剩余5958字）
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创新增效，控量减负
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