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作者简介：王杰（1993～），女，汉族，江苏连云港人，江苏省常州市局前街小学，研究方向：小学语文微型习作教学。
摘 要：在小学语文教育流程中，习作教育是语文课堂教学中很关键的一环，因此习作教育对小学生的发展有很大的帮助。习作教育有助于培养学生的人文素养和书面表达能力，在中国素质教育不断深入的大背景下，不少学校语文老师都开始关注习作教育。（剩余5767字）
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探究小学语文习作教学中的“微型习作”教学策略
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