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作者简介：高永琪（1970～），男，汉族，甘肃临夏人，甘肃省临夏州东乡县第五中学，副高级教师，研究方向：初中英语教学。
摘 要：互动式教学模式设计的根本意义在于为学生构建多元化互动学习环境，引导学生在互动学习情境中沟通和交流，促进学生的思维能力和探索能力发展。互动教学模式的发展和完善是全面提高学生综合学习能力的有效方法。（剩余6019字）
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浅谈互动教学在初中英语教学实践中的运用
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