基于核心素养的高中数学概念教学的改进探索

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摘要：随着新课改的不断深化，素质教育理念不断深入人心。高中数学概念教学是数学学习的基础，对提高学生的学习深度、拓展学生思维和丰富学生想象力具有重要意义。在核心素养理念下，数学老师可以通过知识迁移、数形结合和自主学习模式丰富教学内容，提高学生对数学概念的理解程度，帮助学生搭建数学学习框架，从而简化高中数学学习难度，让学生在轻松学习中掌握数学概念。（剩余3989字）

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