基于读写结合策略的小学语文教学措施探究

摘要：读写结合是将阅读与写作训练融合实施，能够让学生在接受知识的过程中锻炼思维和表达等方面的能力，逐步掌握对学科知识的理解和运用技能。近年来，中国小学教育更为提倡对学生的素质培养，扎实推进读写结合的课堂构建形式，有效促进小学语文教学质量的提高。为充分发挥出读写结合的教学模式在语文教学活动中的价值，便需侧重研究能够产生最优效果的读写结合形式，从而实现预期的素质教育效果。（剩余4515字）

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