浅谈小学数学教学中如何引导学生进行深度学习

摘要：基于教育强国的大时代背景下，人们愈发注重高素质创新型人才的培养，但是在实际的小学数学教学中，有部分学生经常只是简单了解知识点的表面现象，忽略了数学知识存在的内在联系，既不利于学生思维能力的发展，也不利于学生创新意识的培养，为此，人们逐渐提出了深度学习的学习方式。在深度学习视域下，学生的学习思维必须要有一定的主动性和批判性，他们可以遵循由浅入深的原则对所学知识进行举一反三，并且在知识探究的过程中不断反思和创造，进而真正提升自身的综合能力。（剩余4594字）

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