民间艺术融入农村小学美术课堂的思考与实践

摘要：民间艺术是中华民族的历史文化遗产，需要被继承和发扬。小学阶段的美术教育极为注重对学生艺术素质的培养，美术学习不能仅有绘画训练，更应契合教育的主要目标，即学习文化、积累文化底蕴。在小学美术教学中，因过于强调知识与技巧，忽略了美术文化的传导，这不仅降低了学生的学习兴趣，还影响了学生积累美术文化的底蕴。（剩余4626字）

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