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基于“表现性评价”的 高中体育选项教学评价设计研究

——以羽毛球模块8-10为例


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摘  要：本文借鉴核心素养理念和情境认知理论，探讨高中体育选项课中的表现性评价设计与实施。以高中体育羽毛球选项课8-10模块为例阐述其实施策略，通过明确评价目标、体育情境建构、问题情境复杂化、创设表现性任务、设计评价标准、实施评价并获得反馈，完成整个表现性评价活动，并以高三羽毛球联赛为问题情境，设计了表现性评价的实践框架。（剩余4431字）

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