创设问题情境下 初中篮球运球教学策略的研究

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摘  要：初中篮球教学中，常常出现学生“一学就会、一练不对、一赛全乱”的现象，其最主要的原因是教师在篮球教学中忽视了培养学生自主探究和解决问题的能力，造成对篮球技术的学习停留在“要我学”，而未到“我要学”自主学习的层面。创设问题情境下的初中篮球课堂教学策略的研究可以从“1.剖析问题价值，优选问题方案；2.以问导学、以疑促练，以思提赛；3.设计问题情境的有效策略”三个方面展开，最终帮助学生提升解决问题的能力，发展高阶思维，形成以问题引领学生学习的高效篮球课堂。（剩余6912字）