项目化学习背景下初中数学大单元教学设计与实践

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在当下的初中数学教学活动中，开展大单元教学已经成为趋势，许多教师也在积极思考如何让大单元教学的实施更高效与高质。而项目化学习作为一种新型的教学模式，在运用的过程中会让学生的能力得到很好的锻炼与大幅提升。基于此，为了实现基于项目化学习背景下的数学大单元教学的实施策略，本文将从数形结合、方程思想、隐含条件、转化思想、整体思想等数学思想入手，展开分析与阐述。（剩余4900字）

试读结束

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