积极心理在初中化学教学中的应用策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

积极心理学指出，教育不仅是为了帮助学生改正错误、克服缺陷、解决心理问题，更重要的是可以帮助教师发现、挖掘学生内在的积极特征，并在教学实践中加以拓展和培养。将积极心理学的思想贯彻到初中化学课堂的各个环节，可以有效激发学生的学习热情，增加学生的学习乐趣，从而达到最佳的教学效果。通过这种方式，教师可以帮助学生养成乐观进取的心态，增强学生对化学的热爱以及长期学习的动力。（剩余4988字）

试读结束

目录
monitor