读写结合在小学语文中低年级阅读教学中的运用策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

读写结合是一种非常重要的语文教学方法，能够充分创新学生的学习思路，激发学生的学习兴趣。在小学语文教学中，教师可以引导学生通过读写结合的方式整理文本字词、梳理文本脉络、赏析文本语言、探究文本文化、创编文本故事，有效提升阅读的流畅性、完整性，培养学生的审美意识，提高学生的文化修养，强化学生的创造力。本文主要谈一谈读写结合在小学语文中低年级阅读教学中的运用策略。（剩余4690字）

试读结束

目录
monitor