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插图作为小学古诗教学的一部分，是根据小学生的身心特点以及古诗背景、意境和表达情感等创作出来的作品，能够将静态的文字信息转化为生动可见的视觉化形象，其作用不仅是装饰教材，更是辅助学生理解古诗的良好工具。因此，对语文教师来讲，古诗插图是古诗教学的重要资源，教师要重视插图的教学价值，并合理利用插图实现古诗教学目标。（剩余4763字）
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小学语文古诗教学中插图的应用实践
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