核心素养导向下初中数学结构化教学实践

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数学是一门结构性和关联性很强的学科，与其他学科相比，数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。如何将抽象的数学知识系统地传授给学生并让学生感觉到生动有趣，以及如何将碎片式分布的知识内容统整为整体性的知识结构是所有数学教师追求的目标，结构化教学应运而生。而怎样在教学中加强数学结构化教学，打造生态课堂模式，落实学科核心素养，则成了每一位教师共同面对的挑战。（剩余4778字）

试读结束

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