结构化教学视域下小学数学量感培养策略

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在小学数学教学中，量感作为学生数学素养的重要组成部分，对学生理解数学概念、解决实际问题起着关键作用。量感主要是指学生对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，涵盖对长度、面积、体积、质量、时间等各种量的敏锐感受与准确把握。具备良好量感的学生，能快速、准确地判断物体的大小、多少、长短等属性，为后续数学学习奠定坚实基础。（剩余2955字）

试读结束

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