核心素养视角下小学数学折线统计图教学的有效策略

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在当前教育背景下，培养学生核心素养成为基础教育的关键目标，小学数学肩负着培养学生数学思维与学习能力的重任。折线统计图作为统计与概率领域的重要内容，既是数学知识的体现，也是数学与现实生活的连接点。随着信息技术的发展，数据无处不在，学生亟需具备解读和运用数据的能力。然而，当前小学数学折线统计图教学在核心素养培育方面仍存在不足，传统教学模式难以让学生深入理解图表的数学内涵和现实意义。（剩余2861字）

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