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【摘要】思维可视化作为一种重要的教学理念，被广泛地应用于小学数学课堂教学中，为培养学生思维能力、提高小学数学课堂教学质量提供了有力的支撑.文章以思维可视化为研究主题，论述了思维可视化在小学数学课堂教学中的实施成效，分析了思维可视化对小学数学新授课、习题课、复习课等不同课型课堂教学质量的影响，以期提高（剩余4653字）
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论思维可视化教学对小学数学课堂教学质量的影响
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