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【摘要】数学是一门研究数量关系和空间形式的学科，这两者不是分割的关系，而是相互联系、相互支撑的，在此基础上形成了数形结合思想.在小学数学教学实践中，教师需要借助数形结合思想统筹开展教学活动，有效培养学生的数形结合意识.文章先概述了数形结合思想的内涵，接着指出了在小学数学教学中渗透數形结合思想的重要作（剩余5066字）
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在小学数学教学中渗透数形结合思想的策略研究
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