实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效

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【摘要】课堂教学当中的师生、生生互动能够活跃课堂气氛，活跃学生思维，是教师在探究课堂优化方案时的有效切入点.在小学数学课堂互动环节的设计中，教师应当结合该阶段学生的认知规律设计背景、调整语言，既要做到内容丰富，又要使其发挥尽可能大的作用.教师可以从导入环节、情境教学、生活化教学、引导式问题、开展小组（剩余5468字）

试读结束

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