激发兴趣,走出误区

——综合高中数学教学探索

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【摘要】高中数学在学生的学习过程中拥有不可替代的重要性，而数学学科的逻辑性与抽象性很强，高中数学更是抽象难懂，学生学习起来就会比较困难，还常常走入误区，因此，提高学生的学习兴趣极为重要.本文从高中数学教学存在的问题和激发学生学习兴趣的重要性出发，提出了一些提高学生学习兴趣的策略.

【关键词】兴趣;积（剩余5139字）

试读结束

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