小学数学错题分析教学中“思维导图”的应用研究

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【摘要】学生在学习过程中形成完整的知识体系是十分重要的.小学阶段，教师应当帮助学生形成完整的数学学科知识体系.教师可以借助思维导图这一先进的学习工具来提升学生的逻辑思维能力，在引导学生进行错题分析的过程中充分发挥思维导图的作用.教师可以从建立错题集、分析题目错因、引导反思总结、学会触类旁通及做到巧妙（剩余5481字）

试读结束

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