培养学生自主学习能力的实践途径

——以小学低年级数学教学为例

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【摘要】培养学生的自主学习能力是教学的终极目标，已有研究从教育者角度进行了大量阐述，本文从学生角度进行探讨.以小学低年级数学教学为例，教师通过引导学生应用数学运算不断解决生活实际问题，学生在实践中理解了数学概念和方法，并形成正确的学习方法.其中，教师引导是关键，学生实践是根本前提，二者有机结合.学生（剩余5132字）

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