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［摘 要］ 文章围绕“高中数学文化”，从数学文化与课程、数学文化与教科书、数学文化与教学设计、数学文化与教师等四方面梳理总结相关文献，分析研究现状及研究结果，旨在为后续研究提供方向与思路.
［关键词］ 高中数学；数学文化；数学教育；研究综述
数学是一门具有高度抽象性与严密逻辑性等特点的自（剩余6889字）
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数学文化与高中数学教学研究综述
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