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［摘 要］ 文章以“立体几何初步”的教学为例，浅谈基于核心素养的高中数学微型探究的教学设计与思考.
［关键词］ 核心素养；微型探究；教学设计
核心素养是未来数学教育改革的关键和数学课程改革的核心，在教育不断改革并迅速发展的今天，提升学生的核心素养无疑是极其重要的［1］. 然而，迫于高考压（剩余5009字）
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基于核心素养的高中数学微型探究的教学设计与思考
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