数学文化：理解与渗透

——核心素养背景下对高中数学教学中数学文化的初步思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘  要］ 高中数学教学，除了教给学生必要的数学知识以及思想方法外，还有一个重要的内容不能忽视，这就是数学文化. 在具体的教学过程中，数学文化更应当被学生吸收并内化，要让学生透过这些数学文化，领悟到其中蕴含的数学发展规律，认识到数学的理性与缜密，进而让自己的认知丰富起来，让自己的思维理性（剩余3449字）

试读结束

目录
monitor