借助“少讲”提品质 借助“少练”促落实

——浅析“少讲精练”在复习教学中的应用

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［摘  要］ 为了提高高三数学复习效率和复习质量，教师要改变传统的“灌输式”复习，潜心研究教学、研究学生，为学生提供一个自由的、平等的学习环境，鼓励学生去思考、去探索、去反思、去总结，让学生成为课堂主人. 同时，在教学中，教师对例习题的选择应该做到精挑细选，善于借助一些具有探索性的、拓展性（剩余2785字）

试读结束

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