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[摘 要] “随机事件的独立性”在新课标、新教科书、新高考中的地位显著提高,通过六版教科书的整体框架结构、具体栏目内容的对比研读,提炼做好“随机事件的独立性”教学设计的三个着力点:新知建构阶段的起始点、深化认知阶段的联结点、知识应用阶段的生长点.
[关键词] 事件的独立性;教学设计;教科(剩余1888字)
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“随机事件的独立性”教学设计的三个着力点
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