基于深度学习的课堂教学路径研究

——以“圆中相似三角形”的教学片段为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘  要］ 深度学习是学生运用高阶思维主动参与学习活动，积极思考，自主探究，提升认知的有意义的学习过程. 通过深度学习，学生能够掌握学科核心知识，形成批判性思维，发展核心素养. 文章选取“圆中相似三角形”的相关教学片段，探讨基于深度学习的课堂教学路径.

［关键词］ 深度学习；问题引领；探（剩余4473字）

试读结束

目录
monitor