汇集知识，融会贯通，收获方法

——一道几何题的教学与思考

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［摘  要］ 以一道几何题为例，通过一题多解的形式，引导学生进行多维思考，体验知识的生成过程，挖掘其中的数学规律，在融会贯通中加强知识的运用能力培养，进而发展学生的思维品质，培养学生的核心素养.

［关键词］ 一题多解；发散思维；体验教学；核心素养

学生学习兴趣的培养比学习方法重要，学习方法（剩余3390字）

试读结束

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