指向素养培育的初中数学深度学习的教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘  要］ 深度学习是一种指向能力和素养的学习方式. 在具体的数学课堂教学中，将指向学生素养培育的深度学习落实到实处，需要实施一些具体的教学策略：营造和谐氛围，为学生深度学习赋予生命成长的力量；指导自我提问，以问题提升学生深度学习的效度；组织延伸拓展，促成学生开放的知识结构.

［关键词］（剩余3246字）

试读结束

目录
monitor