让学生在体验中成长

——浅谈数学“体验式学习”的特征及教学策略

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［摘  要］ 数学体验式学习是教师通过创设情境，引导学生主动探究，积累活动经验，体会数学思想和方法的一种学习形式. 体验式学习能鲜明地体现学生的主体地位，促进学生的可持续发展.

［关键词］ 体验式学习；活动经验；主体地位

数学体验式学习理论最早起源于美国，早在20世纪80年代，美国就掀起了（剩余3329字）

试读结束

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