“点线式”教学法的实践与反思

——以“中心对称”的教学为例

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［摘  要］ “点线式”教学法有利于学生对知识的整体建构，有利于发展学生的思维，有利于促进学生活动经验的积累，有利于促进学生核心素养的生成. 文章对“中心对称”一课进行教材解读，提出以“点线式”教学法为指导的教学路径.

［关键词］ 点线式；中心对称；初中数学；教学实践

同一教学内容，教学设（剩余3266字）

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