基于学习者画像的“食品感官检验技术”课程精准教学干预研究与实践

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信息时代与智能时代的到来推动了全球范围内的第四次工业革命，创新型、个性化人才需求日益凸显。2018年，《教育信息化2.0行动计划》提出“在信息化时代实现差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务”的目标。2019年，《中国教育现代2035》进一步指出，需“更加注重英才施教，运用智能技术推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合”。（剩余3509字）

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