“因感恩遇见美好”教学设计

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一、教学理念

对感恩的研究是在积极心理学兴起的背景下开始的。感恩是一种积极的品质，是人在接受别人的帮助和恩惠之后产生的积极情绪，并产生回馈行为。感恩是美德超越自我的一部分，作为积极品质的重要领域值得我们深入研究。

感恩有三种成分：对某人某事的温暖的欣赏感；对该人该事的良好祝愿；在欣赏和祝福之后随之而来有所行动的倾向性。（剩余5044字）

试读结束

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