基于“融·乐”课堂的小学英语乐学问题研究的课例分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在番禺区“融·乐”课堂、研学后教以及IIO小学英语课堂教学模式等理念不断尝试成功的背景下，小学英语乐学问题研究应运而生。在“双减”背景下，通过研究乐学问题导学促学，能够更好地发挥启发式教学的优点，有利于培养学生主动思考的能力和思维，促进学生核心素养的形成，这更是小学英语课堂教学创新的一种积极尝试。（剩余2588字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人