小学英语阅读教学中培养学生思维品质的有效途径探讨

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摘 要：文章主要针对小学英语阅读教学中学生思维品质的培养展开深入研究，结合学生思维品质定义，探讨培养学生思维品质的有效途径：通过实践深入解读文本，有效引导学生思考;巧设问题链，有效推进学生思维发展;利用思维可视化工具，有效促进思维发展。通过以上措施，能够使学生的思维品质得到培养。

关键词：小学英语;阅读教学;思维品质;有效途径

学生在阅读英语时，先通过视觉获取文本基本信息，再根据已有的知识经验对文本进行解码、加工、内化，最后融入文本并重新构建已有的知识结构。（剩余3110字）

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