探究“双减”政策背景下的小学英语教学策略

摘 要：小学英语学科是小学阶段的重要学科之一，英语教师应当切实注重英语学科的高效教学。在“双减”政策的基础上，英语教师应积极革新自身的英语教学手段，提高英语课堂教学效率，让学生在英语学习当中减轻学习负担，切实实现减负提效的教学目标。基于此，文章重点探究“双减”政策背景下的小学英语教学策略，以期在减轻学生学习负担的同时，关注学生的英语学习，构建高效英语课堂，为一线英语教师提供参考。（剩余2787字）

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