面向能力培养的社会工作评估课程实践教学改革效果探析

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摘 要：针对社会工作评估实践教学中实践资源匹配性不高，实践应用性受限，实践共创不充分等问题，本研究在适应教学改革背景下，研究面向能力培养的实践教学改革措施。本文综合运用文献法、问卷法和参与式观察等研究方法，对D学院社会工作专业两个班引入适配案例、真实操作及共创交流的方式，最终通过问卷及访谈的方式，从学生对面向能力培养的实践教学方式、内容、效果三个维度来看此次教学改革的成效。（剩余4771字）

试读结束

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