注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
【摘要】随着“双减”政策的深入实施，初中数学教学面临着新的挑战和机遇.如何在减轻学生负担的同时，提升教学质量，培养学生的数学核心素养，成为当前数学教育工作者需要深入思考的问题.本文从“双减”政策的视角出发，探讨初中数学单元整体作业的实践性设计策略，以期为初中数学教学的优化提供有益参考.
【关键词】“（剩余4751字）
登录龙源期刊网
购买文章
“双减”视角下初中数学单元整体作业实践性设计探析
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00