基于“互联网+微课”的初中物理教学模式创新分析

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【摘要】随着“互联网+”技术的进步，“微课”教学的形式层出不穷，社会对“微课”技术的需求也在与日俱增.新形势下，通过“互联网+微课”技术，实现初中物理教学模式的多元化和新颖性，是当前物理教学行业需要探析的重要课题.本文就此展开具体分析.

【关键词】互联网+微课；初中物理；课堂教学

“互联网+微课”，（剩余4692字）

试读结束

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