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【摘要】判断做功不要被假象迷惑，不要误认为物体受到力并且移动了距离就是做了功，还应看到是否在力的方向上移动了距离.因题中通常会给定一些迷惑信息进行干扰，会导致学生对其认识不深、不透而走入了误区，文章从常见问题中存在的误区进行了梳理，希望对学生理解“功”提供帮助.
【关键词】功的判断；功的计算；误区
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走出“功”知识学习中的误区
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