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【摘要】本文探讨初中物理实验教学中存在的困境和如何通过深度学习的方法进行改进，以大气压强教学为例.当前的实验教学中存在实验器材短缺、缺乏科学探究过程、学生长期处于浅层学习和缺少实操机会等问题.为了解决这些问题，本文提出一个基于深度学习的六步教学模式，包括创设情境、观点辩驳、重新审视、实验释疑、提取概（剩余4602字）
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指向深度学习的初中物理实验教学
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