基于“双减”政策下初中物理作业的设计与布置研究

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【摘要】本文旨在探讨如何根据“双减”政策的要求，制定出更适应初中物理学科的作业设计与布置原则和策略.首先，明确基于“双减”政策下初中物理作业的设计原则，强调科学性、实践性、创新性、主体性和综合性，以确保作业不仅有助于学生的知识掌握，还能够激发学生的学习兴趣，以及培养学生的实际应用能力和创新思维.其次（剩余4603字）

试读结束

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